No âmbito da tese de doutoramento subordinada ao tema “O processo de transição para a vida adulta dos alunos com necessidades educativas especiais (NEE): Percursos de formação no sistema educativo português”, pretende-se realizar um levantamento de informações com professores e técnicos e monitores de Portugal Continental e Regiões Autónomas.O objetivo é tentar compreender quais são as suas opiniões acerca das respostas existentes nas escolas/instituições, nomeadamente no que diz respeito às políticas a adotar no âmbito do processo de transição destes jovens para a vida ativa. Assim neste sentido pedimos a sua colaboração para responder a TODAS as questões deste questionário.
Obrigada pela colaboração!
TRANSIÇÃO PARA A VIDA ATIVA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
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