COMO AJUDAR A CRIANÇA A APROVEITAR O MÁXIMO DA SUA VISÃO?

É comum, em nossas salas de aula, termos alunos que apresentam dificuldades visuais que não caracterizam um quadro de baixa visão e  que não chegam a ser diagnosticados como deficientes visuais, bem como alunos diagnosticados como portadores de baixa visão e como deficientes visuais.  Como educadores, temos que ter cuidado com o ambiente e ajudar a criança a aproveitar o máximo a sua visão.

Muitos de nossos alunos possuem dificuldades visuais os quais não conseguem atendimento médico e recursos que os ajudem a melhorar a sua visão. Mesmo que tenham acesso acesso a um oftalmologista e recebam a prescrição para o uso de óculos ou outro recurso, podemos auxiliar este aluno a maximizar a sua visão no ambiente escolar.

Para isto, temos que tomar cuidado com os seguintes aspectos:

• LUZ: a fonte de luz tem que estar no local certo e é necessária uma boa intensidade que permita um brilho suficiente. O indicado é que esta fique posicionada sempre atrás da criança;

• CONTRASTE: para que a criança possa ver melhor é necessário que os contrastes sejam fortes, principalmente, nas partes importantes da informação;

• LOCALIZAÇÃO: os objetos e informações que a criança deve acessar devem estar sempre localizados em seu campo de visão;

• TAMANHO: a ampliação da escrita deve ser feita de acordo com a necessidade do aluno. A letra de forma é melhor pois fornece uma escrita clara. Além disso, os objetos e brinquedos deve ser grandes com detalhes importantes bem marcantes;

• ORGANIZAÇÃO: o excesso de estímulos e objetos causam confusão. Deve ficar no seu campo visual apenas os materiais e objetos uteis e necessários;

• COR: as cores devem ser claras, fortes e utilizadas nas coisas ou partes que devem ser observadas;

• CLARIDADE: as paredes e o chão devem ter cores que diminuam o brilho e o reflexo de luz que pode interferir na visão do aluno. As fontes de luz devem ser reduzidas com cortinas e carpetes;

• TEMPO: a criança com problemas de visão precisa de mais tempo para olhar e tocar. Tenha um calendário e vá explicando para ele em que parte do turno ela está.