Pretende melhorar as suas qualificações? Quer aumentar as suas competências, ajustando-se às atuais exigências do mercado de trabalho?
Conheça então a oferta formativa do Departamento de Apoio ao Emprego e Formação Profissional (DAEFP) de Lisboa da ACAPO a decorrer nos meses de março a julho de 2012, destinada a pessoas com deficiência visual, empregadas ou em situação de desemprego.
Pela frequência nestas acções os formandos beneficiam de:
pagamento das despesas de transporte em todos os cursos, em montante equivalente ao custo das viagens realizadas em transporte colectivo, mediante apresentação de comprovativo;
subsídio de refeição nos dias em que o período de formação seja igual ou superior a três horas, no que respeita aos cursos com duração igual ou superior a 240 horas;
atribuição de uma Bolsa de Formação ou Profissionalização, calculada de acordo com o rendimento mensal do agregado familiar, nos cursos com duração de 2900 horas.
Oferta formativa disponível de
Cursos de Formação Profissional
para pessoas com deficiência visual
Calendário de: Março a Julho de 2012
Curso de Assistente Administrativo/a – Percursos até 2900 horas
Início a 2 de abril de 2012 – segunda a sexta-feira das 9h00 às 17H00
Nota: Este curso é dirigido exclusivamente a pessoas que se encontrem em situação de desemprego.
Utilização de Leitores de ecrã - 30 horas
14 de março a 18 de abril 2012 – quarta e sexta-feira das 14h00 às 17h00
Utilização de Equipamentos Tiflotécnicos em Word - 30 horas
2 a 23 de maio 2012 – segunda, quarta e sexta-feira das 14h00 às 17h00
Utilização de Equipamentos Tiflotécnicos em Internet & Correio Electrónico - 30 horas
17 de março a 26 de Maio 2012 – sábado das 09h30 às 12h30
Utilização de Equipamentos Tiflotécnicos em Excel - 30 horas
1 de junho a 11 de julho 2012 – quarta e sexta-feira das 14h00 às 17h00
Braille – 75 horas
13 de março a 21 de junho 2012 – Terça, quinta e sexta – feira das 14h00 às 16h00
Braille (Reciclagem) - 30 horas
04 a 27 de julho 2012 – Segunda, quarta e sexta-feira das 14h às 17h
Técnicas de Procura de Emprego – 30 horas
06 a 29 de junho 2012 - Segunda, quarta e sexta-feira das 14h00 às 17h00
Desenvolvimento de Competências de Autonomia para a Empregabilidade – 240 horas
2 de maio a 21 de junho 2012 – de Segunda a sexta-feira, das 9h00 às 17h00
Orientação e Mobilidade - 45 horas
Formação individualizada a acordar horário e período de realização.
Orientação e Mobilidade (Reciclagem) - 15 horas
Formação individualizada a acordar horário e período de realização.
Nota: Estes cursos são financiados pelo Governo de República Portuguesa, MTSS (Ministério do Trabalho e Segurança Social, IEFP (Instituto de Emprego e Formação Profissional) e credenciados pela DGERT (Direcção-Geral do Emprego e das Relações do Trabalho)
Para obter mais informações ou efetuar a sua inscrição contate o Departamento de Apoio ao Emprego e Formação Profissional da ACAPO através do telefone 218371072 ou e-mail: formacao@acapo.pt.
sábado, 17 de março de 2012
SÁBADO ESPECIAL - Literacia Científica: Uma visão táctil dos modelos experimentais
O SÁBADO ESPECIAL que agora divulgado tem por título Literacia Científica: Uma visão táctil dos modelos experimentais
Vai realiza-se no dia 14 de abril de 2012 na Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas, no Porto
Horário 10:00 às 13.00 e 14:30 às 16:30
Trata-se de uma sessão de trabalho dedicada prioritariamente a docentes do grupo 930 e docentes dos grupos 230, 510 e 520 a lecionar alunos cegos ou com baixa visão nas escolas de referência e que convoca todos quantos nele participarem para uma reflexão-ação sobre a construção de modelos experimentais baseada no sentido do tato e para a sua significação representacional, quer sejam vistos, sentidos ou tocados.
A formação é gratuita, mas dependente de pré-inscrição e processo de seleção.
Os Formadores
Luís Carvalho, Investigador na área do Ensino de Ciência da Unidade de Divulgação Científica do
IPATIMUP
Nuno Ribeiro, Professor de Biologia e Geologia, Coordenador Pedagógico da Unidade de Divulgação
Científica do IPATIMUP
Participação
As pré-inscrições estão abertas até ao final do dia 1 de abril, limitadas a 40 participantes, de acordo com as seguintes
prioridades e por ordem de inscrição: 1) Docentes do grupo 930 a lecionar em escolas de referência para a educação de
alunos cegos e com baixa visão; 2) Docentes do grupo 930 a lecionar noutras escolas; 3) Docentes dos grupos 230, 510
e 520 a lecionar alunos cegos e com baixa visão em escolas de referência; 4) Docentes de outros grupos a lecionar alunos cegos e com baixa visão em escolas de referência; 5) Outros docentes.
Em caso de número elevado de inscrições, poderá ainda ser aplicado um critério de seleção que favoreça a representação do maior número de agrupamentos e escolas de referência.
Para participar, envie mensagem de correio eletrónico para gaee@dren.min-edu.pt, com o assunto «Sábados Especiais – Literacia Científica: uma visão táctil – 14 de abril de 2012» e os seguintes dados: 1) nome completo, 2) agrupamento ou escola não agrupada a que pertence, 3) grupo de docência, 4) indique se leciona alunos cegos e/ou com baixa visão, 5) se sim, em que nível de ensino ou áreas disciplinares, 6) e-mail do próprio.
Até final do dia seguinte ao seu envio (dias úteis), remeteremos recibo da pré-inscrição – contacte-nos novamente caso tal não suceda. No dia 2 de abril remeteremos nova mensagem, informando se a sua candidatura foi selecionada.
Vai realiza-se no dia 14 de abril de 2012 na Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas, no Porto
Horário 10:00 às 13.00 e 14:30 às 16:30
Trata-se de uma sessão de trabalho dedicada prioritariamente a docentes do grupo 930 e docentes dos grupos 230, 510 e 520 a lecionar alunos cegos ou com baixa visão nas escolas de referência e que convoca todos quantos nele participarem para uma reflexão-ação sobre a construção de modelos experimentais baseada no sentido do tato e para a sua significação representacional, quer sejam vistos, sentidos ou tocados.
A formação é gratuita, mas dependente de pré-inscrição e processo de seleção.
Os Formadores
Luís Carvalho, Investigador na área do Ensino de Ciência da Unidade de Divulgação Científica do
IPATIMUP
Nuno Ribeiro, Professor de Biologia e Geologia, Coordenador Pedagógico da Unidade de Divulgação
Científica do IPATIMUP
Participação
As pré-inscrições estão abertas até ao final do dia 1 de abril, limitadas a 40 participantes, de acordo com as seguintes
prioridades e por ordem de inscrição: 1) Docentes do grupo 930 a lecionar em escolas de referência para a educação de
alunos cegos e com baixa visão; 2) Docentes do grupo 930 a lecionar noutras escolas; 3) Docentes dos grupos 230, 510
e 520 a lecionar alunos cegos e com baixa visão em escolas de referência; 4) Docentes de outros grupos a lecionar alunos cegos e com baixa visão em escolas de referência; 5) Outros docentes.
Em caso de número elevado de inscrições, poderá ainda ser aplicado um critério de seleção que favoreça a representação do maior número de agrupamentos e escolas de referência.
Para participar, envie mensagem de correio eletrónico para gaee@dren.min-edu.pt, com o assunto «Sábados Especiais – Literacia Científica: uma visão táctil – 14 de abril de 2012» e os seguintes dados: 1) nome completo, 2) agrupamento ou escola não agrupada a que pertence, 3) grupo de docência, 4) indique se leciona alunos cegos e/ou com baixa visão, 5) se sim, em que nível de ensino ou áreas disciplinares, 6) e-mail do próprio.
Até final do dia seguinte ao seu envio (dias úteis), remeteremos recibo da pré-inscrição – contacte-nos novamente caso tal não suceda. No dia 2 de abril remeteremos nova mensagem, informando se a sua candidatura foi selecionada.
Concurso "Cartaz 3 de Dezembro de 2012 / Dia Internacional das Pessoas com Deficiência"
O Instituto Nacional para a Reabilitação, IP, vai lançar a 5ª edição do Concurso "Cartaz 3 de Dezembro / Dia Internacional das Pessoas com Deficiência", no valor de 500 euros.
Este concurso tem por objectivo premiar o trabalho gráfico que melhor represente a mensagem subjacente à comemoração deste dia, nomeadamente celebrar os direitos humanos das pessoas com deficiência e sensibilizar a sociedade para combater os preconceitos e os obstáculos que impedem estes cidadãos de exercer os seus direitos e participar activamente em todos os aspectos da vida política, social, económica, cultural e artística.
Com esta iniciativa pretende-se igualmente envolver todos os cidadãos, de todas as idades, em grupo ou individualmente, na sensibilização para os direitos da igualdade de oportunidades e não-discriminação das pessoas com deficiência.
O cartaz vencedor servirá para promover a campanha relativa à comemoração, a nível nacional, do dia 3 de Dezembro / Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.
Este concurso tem por objectivo premiar o trabalho gráfico que melhor represente a mensagem subjacente à comemoração deste dia, nomeadamente celebrar os direitos humanos das pessoas com deficiência e sensibilizar a sociedade para combater os preconceitos e os obstáculos que impedem estes cidadãos de exercer os seus direitos e participar activamente em todos os aspectos da vida política, social, económica, cultural e artística.
Com esta iniciativa pretende-se igualmente envolver todos os cidadãos, de todas as idades, em grupo ou individualmente, na sensibilização para os direitos da igualdade de oportunidades e não-discriminação das pessoas com deficiência.
O cartaz vencedor servirá para promover a campanha relativa à comemoração, a nível nacional, do dia 3 de Dezembro / Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.
Concurso "Cartaz 3 de Dezembro de 2012 / Dia Internacional das Pessoas com Deficiência"
O Instituto Nacional para a Reabilitação, IP, vai lançar a 5ª edição do Concurso "Cartaz 3 de Dezembro / Dia Internacional das Pessoas com Deficiência", no valor de 500 euros.
Este concurso tem por objectivo premiar o trabalho gráfico que melhor represente a mensagem subjacente à comemoração deste dia, nomeadamente celebrar os direitos humanos das pessoas com deficiência e sensibilizar a sociedade para combater os preconceitos e os obstáculos que impedem estes cidadãos de exercer os seus direitos e participar activamente em todos os aspectos da vida política, social, económica, cultural e artística.
Com esta iniciativa pretende-se igualmente envolver todos os cidadãos, de todas as idades, em grupo ou individualmente, na sensibilização para os direitos da igualdade de oportunidades e não-discriminação das pessoas com deficiência.
O cartaz vencedor servirá para promover a campanha relativa à comemoração, a nível nacional, do dia 3 de Dezembro / Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.
Este concurso tem por objectivo premiar o trabalho gráfico que melhor represente a mensagem subjacente à comemoração deste dia, nomeadamente celebrar os direitos humanos das pessoas com deficiência e sensibilizar a sociedade para combater os preconceitos e os obstáculos que impedem estes cidadãos de exercer os seus direitos e participar activamente em todos os aspectos da vida política, social, económica, cultural e artística.
Com esta iniciativa pretende-se igualmente envolver todos os cidadãos, de todas as idades, em grupo ou individualmente, na sensibilização para os direitos da igualdade de oportunidades e não-discriminação das pessoas com deficiência.
O cartaz vencedor servirá para promover a campanha relativa à comemoração, a nível nacional, do dia 3 de Dezembro / Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.
CTT: Selos com código universal para daltónicos
A próxima emissão filatélica dos CTT vai ser dominada pelo código de identificação de cores para daltónicos, ColorADD, criado pelo designer português Miguel Neiva. Os selos vão ser lançados a 20 de Março, em Lisboa.
Os CTT escolheram o código para esta edição, que se vai chamar "Comunicar com cores", considerando tratar-se de “um sistema de codificação para daltónicos que é muito importante e é integralmente desenvolvido por um português”, justificou Raul Moreira, diretor de filatelia dos CTT, à Agência Lusa.
Para o responsável, o ColorADD “é uma permissiva mundial que está a ter bastante sucesso e até já está a ter utilização comercial”, enquadrando-se, assim, na legislação que prevê o lançamento de novos selos.
Além de evidenciar efemérides, os CTT também destacam, nas suas coleções, “acontecimentos nacionais e internacionais de muita importância”, acrescentou Raul Moreira.
Código "permite correta identificação das cores"
Para criar o ColorADD, o designer pegou exatamente nestas cinco cores para desenvolver o projeto, que passa por associar um símbolo gráfico a cada uma das cores primárias, ao preto e ao branco.
No site oficial do código, é explicado que este "é um código monocromático, sustentado em conceitos universais de interpretação e desdobramento de cores, que permite finalmente aos daltónicos a correta identificação das cores".
A emissão de selos conta com cinco exemplares diferentes, sendo que, em cada um, “existe uma relação direta entre a cor e o que o próprio selo representa”, contou o designer Miguel Neiva à Lusa.
Assim, o selo vermelho destina-se a correio nacional (0,32 cêntimos), o azul representa o correio azul (0,47 cêntimos), o amarelo o correio para a Europa (0,68 cêntimos), o preto (0,80 cêntimos) e o branco (um euro) para o resto do mundo.
1,5 milhões de selos
Raul Moreira afirmou que serão emitidos cerca de 1,5 milhões de selos “Comunicar a cores”, com “uma vida útil até entre sete ou oito anos”. Com esta emissão, “vários milhões de objetos circularão pelo mundo divulgando esta mensagem, universal e inclusiva”.
Miguel Neiva entende que “a cor deve ser para todos” e que “esta é a motivação” que o leva a acreditar que o ColorADD é “um legado que Portugal deixará à humanidade”.
O ColorADD existe já na triagem do Hospital de S. João, no Porto, numa edição de lápis de cor da empresa Viarco, na marca de sapatos DKODE e, entre outros, na estação de Santo Ovídio, em Gaia, do Metro do Porto.
Para conhecer melhor o código ColorADD aceda ao site oficial do projeto, AQUI.
Os CTT escolheram o código para esta edição, que se vai chamar "Comunicar com cores", considerando tratar-se de “um sistema de codificação para daltónicos que é muito importante e é integralmente desenvolvido por um português”, justificou Raul Moreira, diretor de filatelia dos CTT, à Agência Lusa.
Para o responsável, o ColorADD “é uma permissiva mundial que está a ter bastante sucesso e até já está a ter utilização comercial”, enquadrando-se, assim, na legislação que prevê o lançamento de novos selos.
Além de evidenciar efemérides, os CTT também destacam, nas suas coleções, “acontecimentos nacionais e internacionais de muita importância”, acrescentou Raul Moreira.
Código "permite correta identificação das cores"
Para criar o ColorADD, o designer pegou exatamente nestas cinco cores para desenvolver o projeto, que passa por associar um símbolo gráfico a cada uma das cores primárias, ao preto e ao branco.
No site oficial do código, é explicado que este "é um código monocromático, sustentado em conceitos universais de interpretação e desdobramento de cores, que permite finalmente aos daltónicos a correta identificação das cores".
A emissão de selos conta com cinco exemplares diferentes, sendo que, em cada um, “existe uma relação direta entre a cor e o que o próprio selo representa”, contou o designer Miguel Neiva à Lusa.
Assim, o selo vermelho destina-se a correio nacional (0,32 cêntimos), o azul representa o correio azul (0,47 cêntimos), o amarelo o correio para a Europa (0,68 cêntimos), o preto (0,80 cêntimos) e o branco (um euro) para o resto do mundo.
1,5 milhões de selos
Raul Moreira afirmou que serão emitidos cerca de 1,5 milhões de selos “Comunicar a cores”, com “uma vida útil até entre sete ou oito anos”. Com esta emissão, “vários milhões de objetos circularão pelo mundo divulgando esta mensagem, universal e inclusiva”.
Miguel Neiva entende que “a cor deve ser para todos” e que “esta é a motivação” que o leva a acreditar que o ColorADD é “um legado que Portugal deixará à humanidade”.
O ColorADD existe já na triagem do Hospital de S. João, no Porto, numa edição de lápis de cor da empresa Viarco, na marca de sapatos DKODE e, entre outros, na estação de Santo Ovídio, em Gaia, do Metro do Porto.
Para conhecer melhor o código ColorADD aceda ao site oficial do projeto, AQUI.
segunda-feira, 5 de março de 2012
Orientações Gerais para Alunos com Necessidades Educativas Especiais - Provas Finais de Ciclo do Ensino Básico 2012
Os alunos que frequentam um currículo específico individual, ao abrigo do artigo 21.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, estão dispensados da realização das provas finais dos 6.º e 9.º anos de escolaridade, de acordo com o estipulado na alínea c) no n.º 43.1 do Despacho Normativo n.º 14/2011, de 18 de novembro.
Apenas em casos muito excecionais, os alunos cegos, com baixa visão, surdos severos ou profundos ou com limitações motoras severas que, relativamente à prova caracterizada na Informação-Prova final da responsabilidade do GAVE, necessitem de alterações nos instrumentos de avaliação ao nível da estrutura das provas e na tipologia e formulação dos itens, podem realizar provas finais a nível de escola nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática.
Excecionalmente em 2011/2012, os alunos do 3.º ciclo com necessidades educativas especiais de carácter permanente do domínio cognitivo e com necessidades especiais de saúde decorrentes de situações clínicas graves que, ao longo do seu percurso educativo, tenham tido, ao abrigo dos artigos 18.º e 20.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, adequações curriculares individuais com adequações no processo de avaliação nas disciplinas de Língua Portuguesa e ou Matemática, constantes do seu programa educativo individual, podem realizar provas finais a nível de escola para conclusão do 3.º ciclo, sob proposta do conselho de turma.
Nestes casos as provas finais a nível de escola de Língua Portuguesa e ou de Matemática devem ser assinaladas no ponto 6.11 do ANEXO I-EB.
Foi publicada, também, a MENSAGEM N.º 4/JNE/2012 de 02/03/2012 relativa ao prazo de envio dos processos relativos a alunos com necessidades educativas especiais
ENSINO SECUNDÁRIO
Tendo em conta que o Júri Nacional de Exames decidiu prorrogar o prazo normal de inscrições para a 1.ª fase dos exames finais nacionais até ao dia 9 de março de 2012, informa-se que o envio para o JNE dos processos relativos aos alunos com necessidades educativas especiais também pode ocorrer até três úteis após a data referida.
ENSINO BÁSICO
Relembramos que, relativamente aos alunos com necessidades educativas especiais do ensino básico apenas as situações mencionadas no ponto dois da Mensagem n.º 1/JNE/2012, ou seja, alunos cegos, com baixa visão, surdos severos ou profundos, ou com limitações motoras severas, para os quais são requeridas provas finais a nível de escola nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática dos 6.º e 9.º anos de escolaridade, devem ser os respetivos processos ser remetidos à Presidência do JNE até 7 de março de 2012 para despacho de autorização.
LANÇAMENTO DO LIVRO o braillinho " histórias 1101"
Uma coletânea de histórias escritas a "negro" e a "braille" pelos alunos da turma 1101, no ano letivo 2009/2010 do Agrupamento de Escolas e Jardins de Infância Alpha do Entroncamento.
Fica assim no próximo dia 15 de março realizado o sonho " histórias 1101"
Apenas em casos muito excecionais, os alunos cegos, com baixa visão, surdos severos ou profundos ou com limitações motoras severas que, relativamente à prova caracterizada na Informação-Prova final da responsabilidade do GAVE, necessitem de alterações nos instrumentos de avaliação ao nível da estrutura das provas e na tipologia e formulação dos itens, podem realizar provas finais a nível de escola nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática.
Excecionalmente em 2011/2012, os alunos do 3.º ciclo com necessidades educativas especiais de carácter permanente do domínio cognitivo e com necessidades especiais de saúde decorrentes de situações clínicas graves que, ao longo do seu percurso educativo, tenham tido, ao abrigo dos artigos 18.º e 20.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, adequações curriculares individuais com adequações no processo de avaliação nas disciplinas de Língua Portuguesa e ou Matemática, constantes do seu programa educativo individual, podem realizar provas finais a nível de escola para conclusão do 3.º ciclo, sob proposta do conselho de turma.
Nestes casos as provas finais a nível de escola de Língua Portuguesa e ou de Matemática devem ser assinaladas no ponto 6.11 do ANEXO I-EB.
Foi publicada, também, a MENSAGEM N.º 4/JNE/2012 de 02/03/2012 relativa ao prazo de envio dos processos relativos a alunos com necessidades educativas especiais
ENSINO SECUNDÁRIO
Tendo em conta que o Júri Nacional de Exames decidiu prorrogar o prazo normal de inscrições para a 1.ª fase dos exames finais nacionais até ao dia 9 de março de 2012, informa-se que o envio para o JNE dos processos relativos aos alunos com necessidades educativas especiais também pode ocorrer até três úteis após a data referida.
ENSINO BÁSICO
Relembramos que, relativamente aos alunos com necessidades educativas especiais do ensino básico apenas as situações mencionadas no ponto dois da Mensagem n.º 1/JNE/2012, ou seja, alunos cegos, com baixa visão, surdos severos ou profundos, ou com limitações motoras severas, para os quais são requeridas provas finais a nível de escola nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática dos 6.º e 9.º anos de escolaridade, devem ser os respetivos processos ser remetidos à Presidência do JNE até 7 de março de 2012 para despacho de autorização.
LANÇAMENTO DO LIVRO o braillinho " histórias 1101"
Uma coletânea de histórias escritas a "negro" e a "braille" pelos alunos da turma 1101, no ano letivo 2009/2010 do Agrupamento de Escolas e Jardins de Infância Alpha do Entroncamento.
Fica assim no próximo dia 15 de março realizado o sonho " histórias 1101"
quinta-feira, 1 de março de 2012
O que jantou a Dona Coruja?
A equipa de acessibilidades do Pavilhão do Conhecimento – Ciência Viva vem, por este meio, apresentar uma actividade desenvolvida em ambiente laboratorial, que permite aos alunos investigarem se o regime alimentar de uma coruja da cidade é o mesmo de uma coruja do campo e descobrir porque é que pode ser tão importante avaliar o que andam as nossas corujas a comer. Mas afinal, o que comem as corujas?
Para saber mais sobre esta e outras actividades, siga este link.
Esta actividade é direccionada, sobretudo, a alunos do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e integra-se na nossa programação semanal especialmente preparada para escolas.
A equipa de acessibilidades informa que esta, tal como outras actividades laboratoriais, está preparada para ser desenvolvida com alunos com deficiência visual. Também os jovens cegos e com baixa visão poderão tactear e sentir o que come a dona coruja.
Para a realização deste tipo de actividades inclusivas, lembramos que é necessária uma marcação prévia, bastando, para isso, contactar a nossa equipa pelo telefone 218917109 ou pelo e-mail acesso@cienciaviva.pt .
Aproveitamos também para lembrar as nossas exposições e restantes actividades de laboratório ou na "cozinha é um laboratório", também elas acessíveis a pessoas cegas e com baixa visão. Não deixem de nos visitar com a escola, entre amigos ou com a família.
Para saber mais sobre esta e outras actividades, siga este link.
Esta actividade é direccionada, sobretudo, a alunos do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e integra-se na nossa programação semanal especialmente preparada para escolas.
A equipa de acessibilidades informa que esta, tal como outras actividades laboratoriais, está preparada para ser desenvolvida com alunos com deficiência visual. Também os jovens cegos e com baixa visão poderão tactear e sentir o que come a dona coruja.
Para a realização deste tipo de actividades inclusivas, lembramos que é necessária uma marcação prévia, bastando, para isso, contactar a nossa equipa pelo telefone 218917109 ou pelo e-mail acesso@cienciaviva.pt .
Aproveitamos também para lembrar as nossas exposições e restantes actividades de laboratório ou na "cozinha é um laboratório", também elas acessíveis a pessoas cegas e com baixa visão. Não deixem de nos visitar com a escola, entre amigos ou com a família.
Adaptação de Provas de Aferição, de Provas Finais de Ciclo e de Provas de Exames Finais Nacionais
INFORMAÇÃO PROVAS DE AFERIÇÃO, PROVAS FINAIS DE CICLO E PROVAS DE EXAMES FINAIS NACIONAIS, incidindo sobre a Adaptação de Provas de Aferição, de Provas Finais de Ciclo e de Provas de Exames Finais Nacionais para alunos cegos, com baixa visão ou limitações motoras severas.
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