Como as crianças encaram a deficiência física

fonte:http://www.videosdodia.com/como-as-criancas-encaram-a-deficiencia-fisica-voce-deveria-ver/


Uma coisa é certa: o a maldade e o preconceito estão nos olhos de quem vê. 
No vídeo produzido pela ONG francesa Noémi Association, você vai se espantar e se encantar como as crianças enxergam a deficiência física. Na experiência, país e filhos são convidados a ver um vídeo com pessoas a fazer caretas. A tarefa é imitar todas as caretas que são feitas na tela. No final, aparece uma garota com necessidades especiais e a reação é surpreendente. Assista.   

Fundação Calouste Gulbenkian: Candidaturas abertas - Educação Especial

No âmbito do Programa Gulbenkian Qualificação das Novas Gerações, a Fundação Calouste Gulbenkian continua a apoiar atividades e ações inovadoras que promovam a educação, designadamente no âmbito da intervenção precoce, reabilitação e integração escolar e social das crianças e jovens com necessidades educativas especiais.

Estes projetos devem identificar, projetar e desenvolver experiências concretas, que permitam criar condições para uma efetiva melhoria da qualidade das aprendizagens destas crianças e jovens.

Estão abertas de 2 de Fevereiro a 5 de Março 2015 as candidaturas de apoio a atividades e ações destinadas a promover a educação, no âmbito da intervenção precoce, reabilitação e integração escolar e social de crianças e jovens com necessidades educativas especiais, contemplando, especialmente, as seguintes iniciativas:

a) Ações de formação para professores, educadores e outros profissionais ligados à educação;

b) Ações de formação para pais e encarregados de educação de crianças e jovens com necessidades educativas especiais, promovidas por Associações de Pais, ou outras instituições, preferencialmente ligadas a instituições de ensino.

c) Aquisição de equipamentos para melhoria da qualidade do atendimento e da aprendizagem do público-alvo.

Mais informações em http://www.gulbenkian.pt/Institucional/pt/Apoios/ApoioProjetos?a=1640>

Ação de formação: Adequações no processo de ensino e aprendizagem a alunos com necessidades educativas especiais

O Centro de Formação da PIN-ANDEE (Pró-Inclusão- Associação Nacional de Docentes de Educação Especial) está a organizar, em colaboração com a ESEC (Escola Superior de Educação de Coimbra), a ação de formação "Adequação do Processo Ensino- Aprendizagem a alunos com NEE". 

A ação está acreditada com o registo CCPFC/ACC –75606/13 e tem a duração de 25 horas- 1 u.c. 

Formadora: Doutoranda Ana Ferreira

Esta ação vai decorrer nas instalações da ESE de Coimbra com a seguinte calendarização:

A ação de formação tem um custo de 30€ para Sócios da PIN-ANDEE e de 50€ para Não Associados.

As inscrições são aceites pela ordem de chegada e podem ser realizadas até o dia 20 de março em: http://cfpinandee.weebly.com/inscriccedilotildees.html

Para mais informações contatar: cfproandee@gmail.com /proandee@gmail.com

Informação-Prova Final ou Informação-Exame Final Nacional

Link

livro "O professor e a educação inclusiva: formação, práticas e lugares"

A Editora da Universidade Federal da Bahia - EDUFBA disponibilizou, para download gratuito, o livro "O professor e a educação inclusiva: formação, práticas e lugares", organizado por Theresinha Guimarães Miranda e Teófilo Alves Galvão Filho, cujo lançamento ocorreu durante o V Congresso Brasileiro de Educação Especial, realizado na Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, em São Carlos, São Paulo.
 

MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, T. A. (Org.) O professor e a educação inclusiva: formação, práticas e lugares. Salvador: EDUFBA, 491 p., 2012, ISBN: 9788523210144.

"A presente coletânea tem como questão central problematizar os sentidos, significados e intencionalidades que vêm se materializando na relação entre o professor e a educação inclusiva, enfocando três aspectos dessa realidade: a Formação do Professor, que hoje supõe transcender antigas e superadas seguranças e paradigmas; a sua Prática, que deve possibilitar a interação crítica e criativa entre pessoas singulares, cada vez mais presente nas salas de aula; e os Lugares que, com frequência nos dias de hoje, rompem os muros e paredes da escola tradicional, para abarcarem novos e mais profícuos espaços e tecnologias para a aprendizagem, visando a construção de uma sociedade e escola inclusivas. O conjunto dos artigos desta obra contempla as múltiplas questões que intercruzam o campo da educação inclusiva, tendo como referência o professor, em um diálogo de natureza polifônica de saberes. Os trabalhos apresentados reúnem ideias, resultados de pesquisas e relatos de experiências, que suscitam questionamentos e posicionamentos distintos em relação aos temas abordados, possibilitando o aprofundamento do debate sobre as ações educacionais, voltadas para uma educação escolar de qualidade, que promova a inclusão."

                                                                                                   

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OUTROS LIVROS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SOBRE TECNOLOGIA ASSISTIVA: BAIXAR AQUI.

Atendimento a pessoas com necessidades especiais

LISBOA
23 de Março de 2015
9.30 – 13.30 e 15.00 – 17.00
Teatro Nacional D. Maria II

O contacto e interacção com pessoas com necessidades especiais – visitantes, espectadores, artistas, colegas – cria muitas vezes algum desconforto. Como tratá-las? Como chamá-las? Oferecer ajuda? Como e quando? Quais as suas necessidades específicas? De que forma podemos promover a inclusão, sem ofender e sem ser paternalista? Estas são algumas das questões que, quando não abordadas, criam barreiras ao atendimento e às relações profissionais e pessoais. Este curso irá procurar desmistificar algumas situações e ajudar a entender melhor outras, promovendo uma relação descontraída e mais natural entre quem tem e que não tem necessidades especiais, assim como um atendimento mais adequado.

Formadores
ACAPO
Associação Portuguesa de Surdos
Fundação LIGA

Público-alvoProfissionais de Comunicação, Relações Públicas, Frente de Casa, Serviços Educativos, Direcção de Cena, Direcção Técnica.

PREÇO DE INSCRIÇÃONormal: €30
Estudantes / Desempregados: €25
Sócios da Acesso Cultura: €20

Ficha de inscrição
(clique nas palavras “Ficha de inscrição” para aceder ao ficheiro; se não conseguir ter acesso, por favor solicite-o por email)

APOIO
Teatro Nacional D. Maria II

NOTAS BIOGRÁFICASPeter Colwell trabalha no campo de deficiência visual cerca de 25 anos em diversas entidades e funções. Actualmente é técnico de acessibilidade na ACAPO – Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal, e as suas funções incluem ministrar formação sobre atendimento, elaborar documentos sobre boas práticas em termos de acessibilidade e dar conselhos aos arquitectos e designers que pretendem criar espaços e serviços mais acessíveis.

Maria José Lorena tem Bacharelato em Terapia Ocupacional pela Escola de Saúde de Alcoitão (desde 1985) e é especializada em Tecnologias de Apoio para a mobilidade, com curso (Telford College) e estágio (Centro de Westerly School) realizado em Edimburgo – Escócia, projecto da Fundação LIGA (1994). Tem uma pós-Graduação em “Design para a Diversidade” no Instituto Superior Técnico (2007). Coordena o Programa de Terapia Funcional da Fundação LIGA, actualmente Saúde e (RE) Habilitação Pediátrica no âmbito da Intervenção terapêutica numa perspectiva habilitadora (desde 1991), assim como o Programa Vida Autónoma da Fundação LIGA, no âmbito da aplicação dos Produtos de Apoio para a mobilidade, comunicação, orientação e acessibilidade (desde 1995). Colaborou em protocolos e desenvolvimento de projectos no sector da acessibilidade da Fundação LIGA e também com a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa, como docente convidada no Mestrado de Educação Especial – Domínio Motor e Cognitivo (desde 2006).

Associação Portuguesa de Surdos (formador a confirmar)

Língua gestual chegou à informação da SIC e SIC Notícias

O Jornal da Noite de sábado e os jornais de fim de semana da SIC Notícias, são traduzidos em direto para língua gestual.